Quels sont les outils pouvant venir en aide en lecture et en écriture? De quelles façons les utiliser pédagogiquement et adéquatement?
Qu’est-ce que la différenciation pédagogique? Comment planifier une différenciation pédagogique? Quels sont les outils pratiques pour bien différencier?
Que sont les langages augmentés? Comment s’intègrent-ils à la nouvelle réalité d’apprentissage? Quels sont les apports pédagogiques?
Comment évaluez-vous vos étudiants?
Comment pouvons-nous évaluer l’apprentissage lorsque les étudiants ont plus de choix dans leur apprentissage?
Comment vos pratiques d’évaluation répondent-elles aux besoins de vos étudiants?
Avez-vous déjà réfléchi à l’impact des situations d’apprentissage sur le design de la classe?
De quelle façon votre classe est-elle déjà flexible?
Est-ce que l’organisation de votre classe permet aux apprenants d’avoir facilement accès aux informations?