Situation d’apprentissage en science : Porte ouverte sur une expérimentation en classe

Avant de débuter la lecture…

Est-ce possible de conjuguer travail d’équipe et travail individualisé dans une classe multiniveau en FGA?  De quelle manière peut-on utiliser une situation d’apprentissage en classe? Comment le fait de se filmer en train d’enseigner peut-il nous aider à bonifier nos pratiques? Qu’est-ce qu’une communauté d’apprentissage professionnelle? 

Créer son matériel didactique : un exemple avec le cours Le défi énergétique ( SCT-4061)

Avant de débuter la lecture…

« Le matériel didactique et pédagogique : soutien à l’appropriation ou déterminant de l’intervention éducative? » Ce livre de Lebrun, Bédard, Hasni et Grenon est encore d’actualité et jète un regard intéressant sur cette question.