Avant de débuter la lecture…
Quels sont les éléments importants à considérer dans une SA en francisation?
Comment bien utiliser les codes et informations fournis dans les SA?
Bien analyser les situations d’apprentissage en francisation (Alexandrie, Carrefour FGA)
À partir du document d’arrimage des savoirs aux intentions de communication, un regroupement de commissions scolaires a développé une série de situations d’apprentissage (SA) qui couvrent la majorité des intentions de communication des 8 niveaux du programme de Francisation. Ces situations se retrouvent sur la plateforme de partage de matériel AlexandrieFGA.
L’avantage d’utiliser les situations d’apprentissage? Celles-ci permettent à l’élève de mobiliser plusieurs savoirs et plusieurs intentions de communication lors d’une même activité.
En un clin d’oeil
Bien comprendre comment sont indexées les SA de ce projet dans la bibliothèque AlexandrieFGA.
Ressources créées par :
- Véronique Bernard, conseillère pédagogique Équipe-Choc Pédagogique
- Sonia Boulais, infographiste CSSMI
Remerciements à :
- Charles Durocher, conseiller pédagogique en francisation, CSDM
- Sophie Lapierre, conseillère pédagogique en francisation, CSDM
Si vous souhaitez plus d’informations sur ces ressources ou si vous souhaitez ajouter quelque chose à cette céramique, veuillez contacter l’un des conseillers mentionnés ci-dessus. Toutes les ressources doivent être réutilisées et partagées conformément à la licence Creative Commons suivante : CC BY-NC-SA 4.0
