Les résultats de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes de 2003 et du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes de 2012 (Statistique Canada, 2013) mettent en évidence les faibles niveaux de littératie d’une partie importante de la population âgée de 16 à 65 ans. Fait notable, il s’avère que les compétences en littératie les plus élevées sont celles du groupe d’âge des 25 à 34 ans alors que celles des 16 à 24 ans sont plus faibles. […] Parmi les 16 à 25 ans qui ont quitté l’école sans avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES), 73,1% se classent majoritairement aux niveaux 1 et 2, soit sous le niveau 3 considéré comme le niveau requis pour fonctionner aisément dans la société.
Quel est l’impact du multiniveau, très fréquent en francisation, sur la planification?
Quels sont les éléments importants à considérer dans la planification en francisation?
Sur quoi mettre son attention dans le programme et les documents d’arrimage?
Comment vous sentez-vous par rapport aux outils technologiques en soutien à l’apprentissage?
Quels types d’outils sont facilement accessibles pour des utilisations occasionnelles en classe?
Quels types d’outils facilitent la gestion du multiniveau en francisation?
Vous trouverez ci-dessous plusieurs ressources visant à faciliter la planification pédagogique en classe de francisation. Elles peuvent être utiles pour l’enseignant débutant autant que pour celui qui souhaite changer ou améliorer ses pratiques.
Au quotidien, nous vivons plusieurs situations qui font appel à notre sens du jugement, de la résolution de problème et de la créativité. Nous vous proposons ci-dessous différentes mises en situation qui concernent la planification pédagogique en francisation afin de vous permettre d’abord de bien comprendre la source de la difficulté et d’explorer ensuite différentes pistes de solution.
Pourquoi les premiers jours de classe sont-ils si importants?
Comment les enseignants expérimentés se préparent-ils à la rentrée scolaire?
Comment favoriser l’apprentissage des élèves dès le départ?
Vous trouverez ci-dessous plusieurs ressources visant à favoriser les relations humaines et le sentiment d’appartenance en classe de francisation. Elles peuvent être utiles pour l’enseignant débutant autant que pour celui qui souhaite changer ou améliorer ses pratiques.
Quelle est l’importance de la première journée en francisation pour des nouveaux arrivants?
Quelles sont les stratégies gagnantes pour connaître un bon départ dans le parcours en francisation?
Quelles sont les activités possibles qui permettent un accueil favorable à la clientèle?
